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为贯彻《职业教育提质培优行动计划》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，进一步提升中职教育教学质量，5月26 日，眉山市送培送教及中职教学质量管理与检测研讨活动在四川省东坡中等职业技术学校举行。市教科所、市职教室、东坡中职校相关领导到会指导，中职教学质量管理与检测专委会全体成员及东坡中职校部分教师参与此次活动。
活动中，市教科所彭论副所长希望各中职学校能加强“就业”“监测”两大板块建设，在学校管理中改良成绩监测和行为监测模式，形成多元评价模式。职教室主任刘海英鼓励各中职学校加强交流与沟通，提高教学管理质量，将工作做实，做好。
市中职教学质量管理与检测专委会主任邓光强围绕“根生课堂，根植课堂；源于课堂，源自课堂；从课堂中来，到课堂中去；教学改革重心一定在课堂”的主张，分别进行了《“中职课堂改革” 之“活”“实”课堂》和《学科核心素养与思政元素融合—以中职数学为例》两个专题讲座，主要针对“让中职课堂‘活’起来，把培育师生学科核心素养落到‘实’处”这两个要素，进行深入剖析，对“活实”课堂教学进行改革与研讨，创构 “自学、试探、精讲、巧练、评价、巩固”6s教学模式，提出让课堂“活”起来的“六活”“八实”要义。同时邓校长重视培养教师职业道德素养、专业素养，学生的社会责任、实践创新、学习能力，将师生学科核心素养培养落到“实”处，并且在教学过程中注重学科核心素养与思政元素相融合，提出了中职数学学科核心素养生成的理性起点是从“以师为主”到“以生为本”，逻辑归属是从“知识本位”到“素养本位”的理念，以及中职数学课程思政与学科核心素养融合的“六融六合六化六提升”策略。
青神中职校工会主席邓文芹进行《专业建设与特色打造》主题讲座，主要介绍了专业建设的五大内容，重点给老师们讲授特色专业创建的三个要素：特色专业文化建设、特色专业育人模式建设、特色专业人才培养方案建设。希望各学校不断加强专业内涵建设，适应学校教学管理和专业发展，提升与国家需要、区域经济社会发展及行业、产业发展对应用型人才需求的契合度。
东坡中职校教务副主任郑霏从学校基本情况、教务管理、教学工作三个方面对学校教育管理进行了交流。东坡中职校着力规范教学行为，做好教学督导与质量监控，培养青年教师，旨在提升整体教学能力，提高教师的职业素质。
为深入明晰全市职业学校教学现状，专委会全体成员逐一发言，对教学常规管理进行了深入研讨，提出要夯实教学常规、注意内涵发展的举措，从而提升教学质量，让职业教育“香起来”“热起来”；同时对专委会后期工作做出了安排。
